AUDIT CLINIQUE SUR L’EVALUATION DES BESOINS DU PATIENT ET L’ELABORATION D’UN PLAN DE SOINS PERSONNALISE (1JOUR)
Durée : 1 jour / 8 heures
Publics visés : infirmiers, cadre de santé, professionnels paramédicaux
Intervenants :
Cadre formateur infirmier
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L’augmentation continue de l’espérance de vie engendre une prévalence élevée des maladies chroniques, des épisodes de maladies aiguës, des incapacités fonctionnelles et des déficits cognitifs. Cette évolution se traduit par des besoins en soins et des attentes croissantes. L’enjeu est de mettre en œuvre une prise en soins et un accompagnement efficient et personnalisé de la personne.
Une prise en soin de qualité exige la prise en compte de toutes les dimensions d’une personne : physiologique, psychologique, économique, sociale et culturelle dans une approche situationnelle. Pour ce faire, une évaluation multidimensionnelle et plus globale des besoins et des attentes du patient à travers l’usage de modèles de soins et d’échelles d’évaluation est requise. Elle permet de formuler un diagnostic infirmier favorable à un accompagnement global et non uniquement centré sur le soin.
Objectif : L’objectif principal de cet audit clinique est de permettre aux infirmiers d’identifier les écarts entre leurs pratiques et les recommandations professionnelles afin d’améliorer la qualité des soins et la prise en charge des patients.
Cette évaluation des pratiques professionnelles, basée sur l’audit clinique, s’adresse aux infirmiers libéraux et vise l’actualisation de leurs connaissances ainsi que le développement de leurs compétences dans :
L’évaluation des besoins de la personne dans une approche situationnelle à l’aide de critères standardisés.
Le repérage des différents risques et des écarts de pratiques pour sécuriser la prise en soin.
L’élaboration d’un plan de soins personnalisé fondé sur les résultats de l’audit clinique.
L’analyse des écarts entre les évaluations successives afin de structurer une amélioration continue des pratiques.
La coordination efficace des soins pour optimiser la prise en charge des patients dans une logique de parcours structuré.
Les méthodes pédagogiques sont orientées vers la construction de savoirs, savoirs-faire et savoirs-être par les stagiaires au travers d’une posture réflexive et relèvent d’une pédagogie différenciée. Ainsi cette pédagogie mobilise aussi bien des méthodes affirmatives que des méthodes interrogatives et actives, l’analyse de situations de soins et de travail vécues par les stagiaires favorisant le déploiement de ces dernières.
Moyens pédagogiques : brainstorming, diaporamas interactifs, travail de groupe, situations simulées sous la forme de jeux de rôle.
Evaluation de la formation :
- En amont : repérage et analyse des besoins et des attentes
- A chaud : Questionnaire de satisfaction, Grille d’auto-évaluation des compétences.
Sanction de la formation : délivrance d’une attestation de suivi de formation
20 participants maximum
Consulter notre calendrier de formation ou nous contacter : 06 62 90 96 93
- En intra : nous consulter
- En inter : 750 euros net de taxe
Nous avons à coeur de rendre nos formations accessibles à toutes et à tous. Nous veillons à ce que nos lieux de formation soient adaptées à l’accueil de personnes en situation de handicap notamment en mobilité réduite. Le choix de nos prestataires, nos méthodes pédagogiques et l’organisation de nos formations s’attachent à répondre à vos besoins et spécificités.